导读：这篇完整的优秀的幼儿园教师论文范文字符数不足2000字，但是内容很是精彩，这篇范文的题目是关于“幼儿园教学的几点体会”。这位幼儿教师从教学中摸索出了一条自己教育幼儿的道路。现在免费的分享给大家。还有就是，如果你想要发表幼儿园教师论文的话，可以直接联系我们网站的李老师【QQ/微信：请看本文顶部】
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作者：黄珊珊
摘要：教师的教学能力如何关系到一个幼儿园的教学质量。教师是一个非常神圣的职业，肩负着培养人才的重任。当一名教师容易，但是当好一名幼儿教师是非常不易的。笔者在幼儿园教学的职业生涯中对此深有体会，特作以下分析。
关键词：幼儿园 教学 体会
【幼儿园教师论文】范文：幼儿园教学的几点体会
一、教师要具备较高的业务素质
1.教师要有丰富的专业知识，还要多才多艺，这是教师发挥教学水平的有力保证。
2.教师要有管理的经验和能力，能够对班级进行有效管理，课程安排合理、对幼儿一些不良习惯和行为进行指导。
3.教师必须有丰富的情感。教师在平常教学中要始终做到热情洋溢，表情和举止随时随地能感染学生，能够带动学生的积极性，使够让学生把学习变成一件快乐的事情，使得课堂呈现一片生机。
二、教师要有敬业精神
要想成为一名好教师，首先应该做到敬业，要有敬业的精神和爱心。只有教师有着良好的敬业精神，才能把素质教育落到实处。所以，教师要打造爱岗敬业的良好形象，幼儿园要把每个教师都培养成忠诚于自己的教育事业。有了这个基础，教师的教育观、人生观和价值观才能树立，他们也会顺应素质教育的发展，成为一名合格的幼儿教师。
三、教师要以身作则，言行一致，做好榜样
教师的一言一行势必会影响学生，教师要起到榜样的作用。例如：要想使得幼儿养成良好的进餐习惯，首先自己要做到安静进餐。教师要时刻严格要求自己，做到为人师表、言行一致。必须在规定的时间内保持严谨、不变，这样也更有利于幼儿模仿学习。
四、加强孩子动手能力的培养
由于现在独生子女比较多，很多幼儿在家里都是过着“衣来伸手，饭来张口”的日子。家长只注重孩子如何学习算术、认真识字等，却忽视了孩子最基本的良好习惯和生存技能。
作为教育工作者，我们应该让幼儿有劳动的意识，通过区角活动培养幼儿劳动的观念。在区角活动中，可以让幼儿模仿成人的劳动，如当家庭小医生，给病人诊断、打针;给妈妈喂饭、盖被子等。通过这样的活动让幼儿更加热爱劳动。
五、教师要创造倾听机会
1.创设生活化的情境。教师要主动提出思考问题，给幼儿表现的机会，让幼儿勇于发言表达自己的意见。教师可以深入地进行提问，促进幼儿深入思考，培养幼儿探究思考的好习惯。
2.对于性格内向的幼儿，教师要私下跟幼儿进行交流，跟幼儿谈心，让幼儿有什么心里话可以说出来，发展到他们能够跟更多的人交流，直到让他们消除交流疑虑。
3.教师每天按计划跟个别学生交谈，交谈内容可以随意，给幼儿更多诉说的机会，让幼儿感到跟教师在一起是暖心、轻松、愉悦的。
4.抓住随机教育机会，让幼儿谈谈发生在自己身边的小事，让幼儿说说自己的看法，培养幼儿的分析能力和自我意识。
5.定期邀请家长参与幼儿园的各项活动，让家长养成倾听的好习惯，取得家长的积极配合，让家长在家庭教育中发挥其作用，达到家园共育的目的。
六、寓常识教育于多种活动之中
1.寓常识教育于游戏中。
通过角色游戏的实践教学活动，让幼儿不仅学会了售货员、糕点师的热情待客，还让幼儿体验了社会中的角色，让幼儿认识了度量衡。
2.寓常识教育于劳动中。
每次在进行午餐和加餐的时候，幼儿进餐难免会把桌子弄脏，每次餐后都是教师辛苦地把桌子收拾并擦拭干净。教师可以把劳动最光荣的常识运用到课下劳动中，可以让每位小朋友从家里都带一个抹布，每次吃完饭之后用抹布擦拭自己桌前一角，保持干净、整洁。
然后，用肥皂把自己的抹布清洗干净，下次就餐可以继续使用。这样既可以让学生明白劳动的意义，还可以锻炼学生的劳动能力，也能让学生养成干净、整洁的好习惯。某种意义上，也减轻了教师的工作量。
3.寓常识教育于环境创造中。
让幼儿学会认识一年四季。春天的时候，可以让每个幼儿都带种子和小花盆，亲自栽种，每天细心呵护，浇水、施肥，关注植物的生长规律和各种叶子的形状特点，明白春天是绿色植物的萌芽时期、万物复苏的景象。
夏天，幼儿园里各种植物都开满了花，让幼儿学习认识各种花卉和树。秋天，校园里落满了叶子，秋叶黄了，是果实成熟的时期，让幼儿学习认识各种水果、蔬菜等。冬天到的时候，植物就只剩下干枝。下雪的时候，还可以带幼儿在校园里观赏雪景、堆雪人等。让幼儿认识一年四季、万物生长的规律，也让幼儿掌握了自然常识，开拓了视野。
总之，以上只是个人的幼儿园教学点滴体会，要想做好幼儿园的教育工作，还要靠教师在以后的工作中不断提升自己的专业知识，时刻塑造自己爱岗敬业的形象，在工作中认真负责，对待幼儿有爱心和责任心，不断探索教学方法，将幼儿教学跟生活相结合。这样才能在幼儿教学中大展宏图，也为学前教育事业做出贡献。
参考文献
[1]史文娟 浅谈幼儿园教学方法和策略.《新课程·教师》，2014，9。
[2]吴晓华 素质教育背景下幼儿园的教学实践研究.《学周刊》，2015，10。
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