【马克思主义论文】地方党校马克思主义理论教育的困境与出路

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摘要:这是一篇完整优秀的关于马克思主义论文范文,共有2000-3000字符,题目是关于“地方党校马克思主义理论教育的困境与出路”的。自党十八大以来,党建工作不断加强,长期以来坚持马克思主义理论教育,而且工作范围不断向基层延伸,地方基层党组织工作的展开力度在各行各业中得到了显著的提升。

但是,新时期,许多基层党组织党建工作空洞,没有落到实处,许多基层党组织出现了以“党务代替党建”、“以材料论党建”的行为,忽视了党建工作开展的实质意义,与马克思主义理论教育的初衷不符,对此,地方党校必须加强党建工作,以便于中国特色社会主义道路的可持续发展。

 

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作者:黄茜

关键词:马克思主义理论教育;困境;党校

今年是改革开发40周年,我国能达到能够今天的成就,在国际之间占据一席之地,是离不开马克思主义的熏陶和引领的,新时期条件下,我们应当认真贯彻落实习近平总书记的指导方针,落实地区马克思主义思想,要以马克思主义为重要的培训渠道。本文阐述地方党校教育现存的困境,然后针对性的提出解决对策。

 

【马克思主义论文】地方党校马克思主义理论教育的困境与出路

【马克思主义论文】地方党校马克思主义理论教育的困境与出路

 

一、地方党校马克思主义理论教育的困境

 

当前,地方党务工作深陷文牍主义。党务工作是党内各项工作的统称,长期以来,特别是基层党建工作中,党务组织开展不严肃,基层党务工作者对工作流程不娴熟,导致在日常事务的处理上规范性较差,虽然在全面加强党建工作下,加强了基层党建工作的整治力度,党务工作有了一定的改善,

但是,一些基层党组织的党务工作由不规范,进而转变为流程纸质化,陷入了文牍主义。在检查党建工作开展情况时,不少党组织干部的第一反应是带视察领导看材料,仿佛党建工作开展的好不好,就是材料做的好不好。

对于一部分国企、事业单位的党组织人员,则是在做一些意义性不强的党务工作,非但无助于个人能力的提升,反而影响自己正常的业务工作,这种工作重心偏离的情况,导致党建工作核心内容边缘化。另外,党校教育模式过于传统,不符合当前时代的发展。

这对于地方党校的工作开展是一个重大的挑战,必须迅速解决这种现状,提高党员的综合素质,让他们从文字材料中释放出来。党校作为我国的一个特殊工作部门,是我们国家对党员干部进行强化和培训的重要渠道,也是我们国家进行马克思主义理论、哲学思想等研究工作的重要场所,

作为我国的一个重要基层建设组织,党建工作的开展具有非常重大的意义,加强党建工作的开展,关乎到广大党员的今后发展,也关乎到未来我国的发展。

 

二、地方党校面对当前教育困境的出路

 

党建是要加强党的长期执政能力,要以时代先进性、纯洁性建设为主线,对于地方党校来说,要让党员份子认知到党建工作的思想本质,不是为了应付党建考核,党建的重点任务在于夯实执政基础上下功夫,要争取人心。地方党校在进行马克思教育的过程中,要分清党建的主次性,清楚的认识到党务以及党建之间的联系与区别。

 

2.1.宣导马克思主义理论的核心 防止成员陷入文牍主义

要不断创新党组织的机制。时代瞬息万变,党作为中国的领导组织,必须要顺应时代的发展,走在时代的前沿,不断创新优化党建工作方针,展现出与时俱进的发展特征。在党建工作中,要清楚认识到自身的优势,并持续优势方向开展,对于党的工作不足之处,强化要求,坚持马克思主义形势进行改造,以构建民主、严明纪律观念的党组织为目的。

要引导党员的正确思维方式,要认真落实每项工作,实践是检验整理的唯一标准,不能把党建工作形式化,停留于纸面,材料上,而是要真正落实到位。要培养党员干部份子的文字处理能力,对于一些材料工作,占用太多时间,不利于党员份子进行其它党务工作的部署,

应当把党校学习工作人员从繁琐的材料中释放出来,用更多的实践替代文牍主义。在党校工作的开展中,要把马克思主义核心价值观进行论述,使党员工作干部清晰的认知到,真知实践的重要性。

 

2.2.大力推进党校党建中的作风建设

要推进党建工作的首要任务,是先要完善党组织的建设,提高党校领导班子的组织协调能力,要以民主性为准则,推荐明主建设工作,广纳良言,增强党建工作的创新性,增强党的活力建设,要完善党内民族制度条例,不是以规章制度约束广大人民群众,而是利用党内的民主建设作风带动人民,进而保障党员的领导地位,以及人民的民主权利。

另外,党建工作要积极响应当前国家领导人习近平总书记的号召,深入研究习总书记的谈话精神,有效改善自身不足,以马克思主义统领党的作风建设,以最高领导人的指示作为创新前进的方向。

 

2.3.以马克思主义理论为体系创新教学内容

众所皆知,地方党校在培养马克思主义理论上起到中流砥柱的作用,要培养党员干部的真才实干,必须要充分发挥党校的积极作用,第一方面,就是要创新教学内容。

马克思主义是三个代表的重要思想,也是认真贯彻落实习近平总书记思想方针的总结,是中国梦的实现。地方党校在课程开展时,要积极使用当前的多媒体工具,进行全方位的教学,善于使用情景教学,让党员在多媒体中达到身临其境的感觉,从而深化其学到的理论知识,

真正融入到40年改革开发的道路,让他们从内心深处感受到作为一名党员的优秀责任感意识。

其次,要深化党员为人民服务的意识,而且要清廉上进,作为党员,必须要有前沿意识,要有大局观,凡是要身先力行,亲力亲为,以身作则,只有这样,才能获得广大人民群众的认可。提高领导科学发展的实际能力,使马克思主义最新理论成果在实际中发挥应有的效应,

坚持马克思主义理论,是党校工作开展的方向,只有这样,党员干部才能深入群众内部,谋求正确的发展方针。

 

三、结语

 

由于时代的进步,地区党校在教育过程中,出现了许多情况,党员干部要符合时代的进步,需要全面提升自身的精神思想,党校需要不断对传统的教育模式进行改革,利用新途径、新方法,达到较好的开放式教育模式。

对于党员干部现在所做的意义性不强的党务工作,应当修枝减繁,给党员干部更多的学习时间。党校要认真考核内部老师的资格水平,保证老师的技术水平能够胜任这份工作。

参考文献:

[1]徐芳.党校教学方法论研究[J].北京市工会干部学院学报,2018(06)

[2]邬龄惠.推进党校马克思主义教育的实践路径分析[J].文化创新比较研究,2018(06)

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