摘要：这是一篇完整优秀的关于马克思主义论文范文，共有2000-3000字符，题目是关于“地方党校马克思主义理论教育的困境与出路”的。自党十八大以来，党建工作不断加强，长期以来坚持马克思主义理论教育，而且工作范围不断向基层延伸，地方基层党组织工作的展开力度在各行各业中得到了显著的提升。
但是，新时期，许多基层党组织党建工作空洞，没有落到实处，许多基层党组织出现了以“党务代替党建”、“以材料论党建”的行为，忽视了党建工作开展的实质意义，与马克思主义理论教育的初衷不符，对此，地方党校必须加强党建工作，以便于中国特色社会主义道路的可持续发展。
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作者：黄茜
关键词：马克思主义理论教育;困境;党校
今年是改革开发40周年，我国能达到能够今天的成就，在国际之间占据一席之地，是离不开马克思主义的熏陶和引领的，新时期条件下，我们应当认真贯彻落实习近平总书记的指导方针，落实地区马克思主义思想，要以马克思主义为重要的培训渠道。本文阐述地方党校教育现存的困境，然后针对性的提出解决对策。
【马克思主义论文】地方党校马克思主义理论教育的困境与出路
一、地方党校马克思主义理论教育的困境
当前，地方党务工作深陷文牍主义。党务工作是党内各项工作的统称，长期以来，特别是基层党建工作中，党务组织开展不严肃，基层党务工作者对工作流程不娴熟，导致在日常事务的处理上规范性较差，虽然在全面加强党建工作下，加强了基层党建工作的整治力度，党务工作有了一定的改善，
但是，一些基层党组织的党务工作由不规范，进而转变为流程纸质化，陷入了文牍主义。在检查党建工作开展情况时，不少党组织干部的第一反应是带视察领导看材料，仿佛党建工作开展的好不好，就是材料做的好不好。
对于一部分国企、事业单位的党组织人员，则是在做一些意义性不强的党务工作，非但无助于个人能力的提升，反而影响自己正常的业务工作，这种工作重心偏离的情况，导致党建工作核心内容边缘化。另外，党校教育模式过于传统，不符合当前时代的发展。
这对于地方党校的工作开展是一个重大的挑战，必须迅速解决这种现状，提高党员的综合素质，让他们从文字材料中释放出来。党校作为我国的一个特殊工作部门，是我们国家对党员干部进行强化和培训的重要渠道，也是我们国家进行马克思主义理论、哲学思想等研究工作的重要场所，
作为我国的一个重要基层建设组织，党建工作的开展具有非常重大的意义，加强党建工作的开展，关乎到广大党员的今后发展，也关乎到未来我国的发展。
二、地方党校面对当前教育困境的出路
党建是要加强党的长期执政能力，要以时代先进性、纯洁性建设为主线，对于地方党校来说，要让党员份子认知到党建工作的思想本质，不是为了应付党建考核，党建的重点任务在于夯实执政基础上下功夫，要争取人心。地方党校在进行马克思教育的过程中，要分清党建的主次性，清楚的认识到党务以及党建之间的联系与区别。
2.1.宣导马克思主义理论的核心 防止成员陷入文牍主义
要不断创新党组织的机制。时代瞬息万变，党作为中国的领导组织，必须要顺应时代的发展，走在时代的前沿，不断创新优化党建工作方针，展现出与时俱进的发展特征。在党建工作中，要清楚认识到自身的优势，并持续优势方向开展，对于党的工作不足之处，强化要求，坚持马克思主义形势进行改造，以构建民主、严明纪律观念的党组织为目的。
要引导党员的正确思维方式，要认真落实每项工作，实践是检验整理的唯一标准，不能把党建工作形式化，停留于纸面，材料上，而是要真正落实到位。要培养党员干部份子的文字处理能力，对于一些材料工作，占用太多时间，不利于党员份子进行其它党务工作的部署，
应当把党校学习工作人员从繁琐的材料中释放出来，用更多的实践替代文牍主义。在党校工作的开展中，要把马克思主义核心价值观进行论述，使党员工作干部清晰的认知到，真知实践的重要性。
2.2.大力推进党校党建中的作风建设
要推进党建工作的首要任务，是先要完善党组织的建设，提高党校领导班子的组织协调能力，要以民主性为准则，推荐明主建设工作，广纳良言，增强党建工作的创新性，增强党的活力建设，要完善党内民族制度条例，不是以规章制度约束广大人民群众，而是利用党内的民主建设作风带动人民，进而保障党员的领导地位，以及人民的民主权利。
另外，党建工作要积极响应当前国家领导人习近平总书记的号召，深入研究习总书记的谈话精神，有效改善自身不足，以马克思主义统领党的作风建设，以最高领导人的指示作为创新前进的方向。
2.3.以马克思主义理论为体系创新教学内容
众所皆知，地方党校在培养马克思主义理论上起到中流砥柱的作用，要培养党员干部的真才实干，必须要充分发挥党校的积极作用，第一方面，就是要创新教学内容。
马克思主义是三个代表的重要思想，也是认真贯彻落实习近平总书记思想方针的总结，是中国梦的实现。地方党校在课程开展时，要积极使用当前的多媒体工具，进行全方位的教学，善于使用情景教学，让党员在多媒体中达到身临其境的感觉，从而深化其学到的理论知识，
真正融入到40年改革开发的道路，让他们从内心深处感受到作为一名党员的优秀责任感意识。
其次，要深化党员为人民服务的意识，而且要清廉上进，作为党员，必须要有前沿意识，要有大局观，凡是要身先力行，亲力亲为，以身作则，只有这样，才能获得广大人民群众的认可。提高领导科学发展的实际能力，使马克思主义最新理论成果在实际中发挥应有的效应，
坚持马克思主义理论，是党校工作开展的方向，只有这样，党员干部才能深入群众内部，谋求正确的发展方针。
三、结语
由于时代的进步，地区党校在教育过程中，出现了许多情况，党员干部要符合时代的进步，需要全面提升自身的精神思想，党校需要不断对传统的教育模式进行改革，利用新途径、新方法，达到较好的开放式教育模式。
对于党员干部现在所做的意义性不强的党务工作，应当修枝减繁，给党员干部更多的学习时间。党校要认真考核内部老师的资格水平，保证老师的技术水平能够胜任这份工作。
参考文献：
[1]徐芳.党校教学方法论研究[J].北京市工会干部学院学报，2018(06)
[2]邬龄惠.推进党校马克思主义教育的实践路径分析[J].文化创新比较研究，2018(06)
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