【幼儿园教学论文】幼儿园教学中如何促进和提高幼儿阅读能力

论文发表

 

论文发表找李编辑【QQ/微信:3456444013】版面费低,出刊快!

导读:这是一篇完整优秀的关于幼儿园教学论文范文,共有2000字-3000字符左右,题目是关于“幼儿园教学中如何促进和提高幼儿阅读能力”的。教师要营造阅读氛围,引导幼儿学会阅读方法,开展丰富的阅读活动,同时重视家庭阅读,从而激发幼儿阅读兴趣,提高幼儿阅读能力。

作者:常丽华

论文发表找李编辑【QQ/微信:3456444013】版面费低,出刊快!

摘要:在良好的幼儿阅读活动中,通过听、说、读、看、写、画等多方面的语言活动,可以促进幼儿口头语言与书面语言的有机融和、彼此促进,为幼儿带来阅读的快乐,在促进儿童语言智能获得发展的同时,使情感智能和人际交往能力等相关智能得到相应的发展。教师要营造阅读氛围,引导幼儿学会阅读方法,开展丰富的阅读活动,同时重视家庭阅读,从而激发幼儿阅读兴趣,提高幼儿阅读能力。

关键词:幼儿;阅读;幼儿园教学

幼儿期是一个人语文学习和发展的最佳期,是一个人发展阅读能力的关键时期,在这个时期,有效激发幼儿的阅读兴趣,培养幼儿良好的阅读能力,对于促进幼儿从口头语言向书面语言顺利过渡,锻炼良好的口语表达能力,为小学阶段的语文学习乃至一生的阅读能力的培养打下基础,都有着非常重要的作用。

 

【幼儿园教学论文】幼儿园教学中如何促进和提高幼儿阅读能力

【幼儿园教学论文】幼儿园教学中如何促进和提高幼儿阅读能力

 

所以,幼儿园必须在语言活动领域中,从激发幼儿阅读兴趣入手,积极创设幼儿阅读氛围,为幼儿提供丰富的以图画为主附加少量文字的读物,组织和引导幼儿在看、听、说的活动中,引发热爱阅读的情感,指导幼儿理解读物的主要内容,描述所阅读的有关内容,初步感知读物所表达的情感,使幼儿享受阅读带来的乐趣,进而养成良好的阅读习惯,促进幼儿的观察、想象、思维、表达能力的提高。

 

一、营造阅读氛围,激发阅读兴趣

 

兴趣是学习的动力和源泉,组织幼儿开展阅读时,要从激发幼儿的兴趣入手,从各个方面调动幼儿的阅读积极性。要让幼儿爱上阅读,首先要想方设法营造一个优雅、和谐的阅读氛围,幼儿园要建设好图书阅览室,室内的书架、书桌,要色彩丰富、得体舒适。图书的分类、摆放要符合幼儿特点。

墙壁上要张贴一些有关阅读的画面,让幼儿一进到图书阅览室就立即能感受到书香的魅力和阅读的快乐。同时,每个班级都要设置好图书区,定期投放和更换一些图书,在幼儿园的走廊、区角等相关区域要摆放大量的图文并茂、饱含童趣的幼儿读物,让幼儿能够随时翻阅。

在图书的选择上,要根据不同年龄阶段的幼儿心理特点和阅读取向,选择和推荐合适的图书。如面向小班幼儿的图书可以是单页单幅画面,图画形象、图意明确的图书;面向中班幼儿的要以童谣、儿歌、小故事为主,图文并茂的图书;面向大班的可以是以科学游戏、优秀的儿童文学作品、经典童话为主的图书。

在幼儿园内的家长园地、教学楼走廊、橱窗等定期要展示幼儿阅读成果,让幼儿时时处处感受到阅读的魅力,进而全面激发幼儿阅读的热情。

 

二、引导幼儿學会阅读方法,掌握阅读技巧

 

从幼儿开始学习阅读,教师就要从细微处入手,教给正确的方法,例如如何取书、翻书、保存书,教会幼儿拿到每一本书都从认识书的封面开始,知道和记住书名,还要教给幼儿在读书时,要保持注意力,不要东张西望,乱翻一气。拿到一本书后,每次都做到由前到后,一页一页地按顺序向后翻看,不折页,不撕书,看后要及时把图书放回原处。

在阅读中,要引导幼儿坐姿端正,专心阅读,能够按照欣赏读、跟读、朗读的常规要求看清画面,看清文字,进行阅读。每读完一篇后,教师要及时地和幼儿讨论、回忆书中的故事情节,帮助幼儿理解所读内容。还要让他们把所阅读的书中的画面内容或故事内容讲述给教师、小伙伴或家长听,这样幼儿就会产生浓厚的阅读兴趣,并在读书时能够保持集中的注意力。

同时,教师还可与幼儿一起阅读图书,就图书画面中的内容设计一些符合幼儿情趣,富有启发意义的问题,在读书过程中互相问答,来引导幼儿学会从阅读中用自己的思想去感知、体会、理解图书的内容。

 

三、开展丰富的阅读活动,培养良好的阅读

 

良好的阅读习惯可以使幼儿终身受益,但一个好习惯的养成绝不是一天两天就能形成和固定的,教师要注意利用多种阅读形式,让幼儿在丰富的阅读活动中培养良好的阅读习惯。为了帮助幼儿养成良好的读书习惯,可以利用晨读、阅读课、离园前固定时间,组织幼儿进行集体阅读、分组阅读、区域阅读、个别分享等多种阅读活动,来培养幼儿的阅读习惯。

还可以开展一系列符合幼儿兴趣的活动,在活动中让幼儿培养阅读习惯。例如可以开展《故事大王》活动,教师不定期组织幼儿进行看图书、讲故事比赛,在比赛中展示和提高幼儿阅读能力及语言表达能力;可以组织开展《图书小医院》活动,指导幼儿定期整理书架,将卷角的图书压平,将破损的书进行粘补,对幼儿进行爱惜图书、保护图书的教育。

班级每周可以开展童话剧表演、小书签制作、图书漂流等活动,幼儿园每学期要开展幼儿读书节活动,这样通过各种活动的开展,使幼儿与家长共同沉浸在阅读的快乐之中,在快乐阅读中养成良好的阅读习惯。

 

四、重视家庭阅读,促进亲子阅读

 

家庭阅读,是培养幼儿阅读兴趣,促进良好阅读习惯形成必不可少的重要支撑,是开发幼儿早期阅读能力的重要手段。我们要通过家园联系活动,同家长积极沟通交流,向家长介绍阅读的好处,给家长讲解亲子阅读观,让家长进一步了解阅读对幼儿发展的重要性,促进家长对培养幼儿的阅读习惯产生新的认识与思考。

教师要指导家长掌握家庭亲子阅读的方法,积极拓展幼儿阅读的方式和内容,为幼儿阅读提供强大助力。教师要建议家长在家中配备合适的书桌、书架、座椅等,为幼儿创设一个积极、温馨的阅读环境,还要经常指导家长为幼儿选择一些优秀的儿童图书,供幼儿在家自由阅读。

同时,为了给予幼儿潜移默化的影响,教师要积极引导和督促家长养成良好的阅读习惯,给幼儿做好榜样。还可以充分利用班级微信群、家园共育栏、家校共建活动等方法指导家长教给幼儿阅读的方法,如听读启蒙法、讲述故事法、提问回答法、角色扮演法,游戏比赛法等等。

还可以通过各种活动,组织家长与幼儿一起进行亲子阅读,定期在幼儿园开展家庭故事会、亲子阅读活动展示等活动,评选书香家庭,让幼儿切实感受到阅读的快乐和魅力,进而引发他们对阅读活动的兴趣,培养幼儿爱读书,好读书,会读书的好习惯。

 

参考文献:

[1] 中华人民共和国教育部制订.幼儿园教育指导纲要(试行)[M].北京:北京师范大学出版社.2001.

[2] 张明红.学前儿童语言教育[M].上海:华东师范大学出版社,2006.

这是一篇完整优秀的关于幼儿园教学论文范文,共有2000字-3000字符左右,题目是关于“幼儿园教学中如何促进和提高幼儿阅读能力”的。教师要营造阅读氛围,引导幼儿学会阅读方法,开展丰富的阅读活动,同时重视家庭阅读,从而激发幼儿阅读兴趣,提高幼儿阅读能力。

本文链接:http://www.668lw.com/3510.html

668论文发表网-版权所有丨如未注明 , 均为原创丨转载请注明原文链接:: » 【幼儿园教学论文】幼儿园教学中如何促进和提高幼儿阅读能力

赞 (0)

论文发表文章评论 0