【幼儿园活动论文】幼儿园一日活动实践科学保教设计探讨

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导读:这是一篇完整优秀的关于幼儿园活动论文范文,共有3000多字符左右,题目是关于“幼儿园一日活动实践科学保教设计探讨”的。规范性的幼儿一日活动对于幼儿的兴趣培养、生活习惯的养成起着重要的决定性的作用。本文着重探讨如何建立幼儿园一日活动的科学教学。

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作者:杨彬彬

摘要:幼儿园的孩子喜欢玩游戏,在游戏的过程中不断地认识世界。幼儿园结合实际教学开展一日活动有利于激发幼儿热情,同时也给幼儿营造了一个充满趣味的氛围。因此,幼儿园的一日活动的质量对儿童教学是十分重要的,规范性的幼儿一日活动对于幼儿的兴趣培养、生活习惯的养成起着重要的决定性的作用。本文着重探讨如何建立幼儿园一日活动的科学教学。

关键词:幼儿园;一日活动;实践;保教

 

【幼儿园活动论文】幼儿园一日活动实践科学保教设计探讨

【幼儿园活动论文】幼儿园一日活动实践科学保教设计探讨

 

幼儿园开展一日活动已经是当前社会发展的必然趋势,幼儿教育的这种改革已经引起各界人士的重视。一日活动主要是为了使课程的难度、知识点与幼儿的智力、接受知识的方式之间严密契合。在幼儿园的教学过程中,将课程引入游戏、运动、生活中可以使幼儿的学习变得轻松,进而提高幼儿的学习效率,使幼儿能够轻松愉快的学习并成长。

 

一、幼儿园一日活动中存在的具体问题

 

幼儿园一日活动始于晨间锻炼,幼儿园的孩子非常活泼好动,对各种体育活动都有着浓厚的兴趣,若是晨间锻炼的体育活动没有充分调动幼儿的积极性,使其参与到晨间锻炼当中,就会影响一日活动的整体效果。

有些幼儿教师对幼儿一日活动的整体流程可以说是倒背如流,但是在具体执行的过程中仍会出现很多问题。例如,有的幼儿园一日保教活动严格地按照园区流程来执行,过于死板,缺少灵活性和机动性,不能很好地吸引幼儿的注意力;而有的幼儿园相对随意一些,但是在一日活动当中没有明确目标,缺乏具体的保教计划,影响了教学效果。

总之,有的幼儿园过于重视教育而忽视了游戏的重要性,有的则限制了幼儿的自我发挥,严重影响了幼儿一日活动的质量。

 

二、幼儿园一日活动高效性的策略分析

 

(一)明确幼儿教师的行为规范细则,定期进行深层次的培训

幼儿园应在一日活动中建立一套系统、科学、规范的教学指南,同时还应该注重对幼儿教师的培训,定期开展教师的集体培训,让教师明确自己在幼儿园一日活动中所扮演的角色以及具体的责任。教师之间也要经常交流经验与教训,分享经典的教学案例,这样有利于共同促进幼儿园教学的进步。

此外,也可开展乡镇级别的幼儿教师培训,让教师们充分了解幼儿一日活动的基本理念及详细规则。培训中可以就某些集中问题进行分组讨论,例如幼儿的晨间锻炼运动有哪些具体的要求,需要注意哪些细节,教师应该做什么工作,具体怎么执行等。

在讨论的基础上,让教师们撰写自己的心得体会,总结如何才能够将幼儿一日保教活动执行得更好,真正地理解并做到幼儿教师规范细则。

 

(二)展开专题探讨,以示范带动教学

为了使幼儿一日活动更加规范化,可以开展示范教学活动,将数个幼儿园集中在一起举办活动,主要是观摩不同的幼儿园的一日保教活动的具体执行情况。以一日的整体教学作为参赛内容,参赛者可以互相沟通交流,取长补短,共同进步。下面以其中的一部分内容进行举例说明:

幼儿一日活动中最为重要的是区域活动,因为区域活动能够促进幼儿的综合能力的培养,将这一部分与游戏相结合能够大幅度地提高幼儿学习的效率。同时,融合游戏之后的区域活动深受幼儿的喜爱。特别是难度较大的一些课程内容,如果以游戏的方式呈现出来,幼儿更容易理解并加深记忆,促进其学习能力的提高。

以一些日常用语为例,幼儿园的孩子对语言的掌握不够全面,如“对不起、不好意思、请问、打扰了、不客气”等,虽然大部分的幼儿都会在一定的场合中使用相应的词语,但是在具体应用的时候却不够灵活,容易犯错误。教师如果直接以理论来教育幼儿,幼儿不容易理解,也不易于接受。

教师如果针对这部分内容设计一个小游戏,让幼儿在游戏的情境中体会在何种情况下使用何种用语,能够大大加深幼儿对这些日常用语的认识,从而学会正确使用。其余人员在观看完之后可以发表意见,互相讨论,取长补短。

 

(三)加强幼儿园一日活动的监督与管理

为了确保幼儿一日活动规范、科学的开展,需要不断地完善和加强对幼儿园一日活动的监督与管理。

第一,进一步完善幼儿园一日活动的管理体制。不断完善幼儿园的教研活动和每个月的常规检查,每个月定期检查教师的周计划、教案、每日活动安排、教学安排计划等,在检查的过程中促使其逐步完善。

进一步落实幼儿园一日三巡的制度,幼儿园的园长可以设立专门负责监管的部门,进行逐级监督与管理。巡查的时间段包括课间活动、午休、放学时,巡查项目包括幼儿和教师的行为、周围的事物以及周边环境、园区的安全防范、活动组织情况等,使得一日活动的各个环节都符合规范的具体要求。

第二,突出教学重点,确保幼儿一日活动的高效性。幼儿园一日活动的内容非常丰富,细节较多,因此,幼儿园应在每一学期设置不同的重点,扎实地展开幼儿的教学活动。在教学过程中要注重理论与实践之间的结合,通过案例的示范、研究讨论、实践与反思等来提高教学活动的时效性。

第三,注重实践,建设幼儿园一日活动指南。逐步构建幼儿一日活动的具体实施方案,并根据幼儿园的自身特点进行调整与完善,形成具体的、科学的幼儿一日活动指南,给以后的一日教學活动提供指导。

 

三、结语

 

总而言之,幼儿园一日活动对幼儿园的儿童教育非常重要,一日保教活动的开展与具体的规范细则对幼儿园教师行为的规范起着重要的作用。随着社会的迅速发展,幼儿园的一日活动也要不断地完善其教学计划,提高教学效果。

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参考文献:

[1] 王红霞.规范幼儿园一日保教行为的探索与实践[J].中国科教创新导刊,2013(21).

[2] 许毓茹.小议幼儿园一日活动中的主动保育策略研究[J].小学生作文辅导,2016(10).

[3] 金海芳.规范农村幼儿园一日保育工作的实践与研究[J].新一代(理论版),2012(8).

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