【初中语文教学论文】论如何在初中语文教学中提升学生的表达能力

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导读:这是一篇完整优秀的关于初中语文教学论文范文,共有2000字-3000字符左右,题目是关于“论如何在初中语文教学中提升学生的表达能力”的。本篇文章将阐述重视学生语文表达能力的重要性,并对于提升学生表达能力方法方面提出一些合理的见解。

作者:鲜小华

摘要:随着经济与科技的不断发展,教育已经成为了我们国家目前非常重视的问题之一。在初中语文教育中,语言表达能力的培养也是非常重要的一个环节,也是学生们针对其他学科展开学习的重要基础。由于长期受到应试教育的影响,不少教师对于学生表达能力方面缺乏足够的重视,因此并未展开针对性训练。本篇文章将阐述重视学生语文表达能力的重要性,并对于提升学生表达能力方法方面提出一些合理的见解。

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关键词:初中语文教学;表达能力;重要意义

 

【初中语文教学论文】论如何在初中语文教学中提升学生的表达能力

【初中语文教学论文】论如何在初中语文教学中提升学生的表达能力

 

初中语文教学是对于学生自身语文表达能力的一项重要课程,因此便需要不断进行改进,对原有的教学方法进行创新,从而为学生创造良好的沟通条件,以此提升其在课堂中进行自我表达的能力。对初中学生语言表达能力进行培养,可以促使其更好地交流,从而改善彼此之间的人际关系,进而提升自身综合素质。

 

一、提高学生表达能力在初中语文教学中的意义

 

初中语文课程是带领学生收获知识、享受快乐、表达情感的人文课程。在初中语文教学中,提高学生的表达能力是促进学生将自身的思想感情,通过语言或文字的方式进行抒发的重要教学任务。学生的表达能力得到提升之后,会使他们更加乐于与人交往,更好地与师生互动,从而对学生成长及学习都产生明显的促进作用。

具体来说,表达能力在初中语文学科中主要分为语言表达能力和文字表达能力两个方面。提高学生的语言表达能力,可以让学生在学习、生活以及今后的发展过程中更好地与人进行语言交流,促进学生获得更好的发展。学生的语言表达能力越强,对于他们的人际交往以及社会交流来说,促进意义就越大。

在对学生语言表达能力的培养过程中,教师应多为学生创设具体的语言环境,使学生通过语言的组织与运用,能够正确表明自己的思路,描述自身感情。提高学生的文字表达能力,可以使学生更加热爱祖国文字、文学,让学生掌握基础的书面表达能力,使学生在今后的学习、生活以及发展过程中,具备更好的文字素养,发展写作爱好,从而促进学生语文素养的提升。对于培养学生文字表达能力,教师应多对学生进行写作训练,让学生通过训练的方式不断提升。

 

二、提升初中语文教学学生表达能力的方法

 

1.打破学生的心理障碍

很多学生自身语言表达能力相对较差,其主要原因便是在这一方面存在一定的心理障碍,对语言表达充满了恐惧,害怕自己表述的内容不够充分或者存在错误而被其他耻笑。久而久之,学生们在语言表达方面的心理问题就会变得越来越严重。因此,初中语文教师在进行教学的过程中,便需要从心理层面对学生进行辅导,帮助其打破自己的心理障碍,逐步走出心中的恐惧。

首先,教师需要在课余时间中与学生积极展开沟通,了解学生的心理状况,以此掌握其当前的实际情况及基本诉求,帮助其克服心中的困扰,敢于和他人积极沟通交流,并以此展开针对性训练,这也是帮助学生提升表达能力的基础内容。

其次,教师还需要向学生们提供相关方法,以此降低自己心理层面的压力,例如每一次在与他人进行沟通之前,先进行自我鼓励,给予自己足够的自信,相信自己一定能够与他人完成正常的交流,从而缓解心中的压力,进而更为自如的进行表达。

 

2.利用对话提高学生的语言表达能力

在提高学生语言表达能力的过程中,师生间良好的课堂对话是最有效的教学手段。课堂对话内容可以依据课程教学内容展开,也可以是教师专门为学生创设相关的对话情境进行专项训练。

在课堂对话的过程中,教师与学生、学生与学生的对话首先要体现出平等与尊重的精神,之后根据具体的语言表达能力提升需要,进行有针对性的对话。

课堂对话可以是提问式、互动式与交流式等多种模式,在对话中教师还要注意对学生的思维进行启迪,对学生的对话兴趣予以激发,从而提升课堂对话效率。

 

3.合理设置教学内容

第一,应将提升学生的表达能力,作为初中语文教学中的重点内容,教师需要重视选择出实效性较高的教学方式以及手段,并通过以学生实际的个性特点、知识吸收能力以及学习情况为基础,合理设置教学内容的方式,更好地迎合学生的现实发展需求;

第二,教师可以通过将课本知识理论与实践相结合的方式,对学生进行有目的且针对性明确的表达能力训练,摒弃以往单纯地为学生灌输理论知识的方法,使其表达能力得以快速提升;

第三,各初中教育机构也可以通过课余时间加设广播、演讲等活动方式,对学生进行适当的口才以及表达能力训练;

第四,教师在实际实施课堂教学的过程中,应以尊重学生的主体地位为基础,尽可能地为其提供充足的表达时间,不仅有助于学生更好地表现自我,对促进其自信心的提升也具有积极意义;

第五,应依据教学目标以及语文课程所具有的特点等,对教材以及案例等进行科学的选择操作,并注重在课堂中尽可能将学生表达自我的欲望引发出来,进而使其可以在阐述自身真实想法的同时提升表达能力。

 

4.对学生进行表达思维训练

培养学生表达能力的主要目的在于使学生可以通过语言阐述的方式,将自身真实的想法以及情感具体的表达出来且促进学生此项能力的提升,对于促进其更好地进行未来的学习以及发展均具有重要意义。其中,培养学生的表达能力,不仅需要提升学生的语文基础知识掌握能力,也需要对其实施有效的表达思维训练,以使得学生可以拥有更为客观以及有条理的逻辑思考过程,有助于提升其思维规律性。

但与此同时,提升学生的表达思维能力并不是一蹴而就的,因此,需要教师在日常实施教学活动的同时,选择出科学的方式以及手段,以优化学生的思维方式以及正确指导其思考方向,进而促进其逻辑思维能力的提升,有助于提高学生的表达能力。

综上所述,培养学生良好的表达能力对于促进其语文综合素质提升具有至关重要的意义,因此,教师应注重在实际进行语文教学的过程当中,对学生进行有目的的表达能力实践训练,并重视利用多种有效的手段以及方式,促进其思维表达能力以及语文学习能力的提升,对学生更好地应用表达能力具有积极意义。

 

参考文献

[1]杜莹.关于初中语文教学中的传统文化渗透的研究与分析[J].课程教育研究,2016(27):131-132.

[2]谢文勤.如何在初中语文教学中落实中华优秀传统文化教育[J].课程教育研究,2016(26):43-44.

这是一篇完整优秀的关于初中语文教学论文范文,共有2000字-3000字符左右,题目是关于“论如何在初中语文教学中提升学生的表达能力”的。本篇文章将阐述重视学生语文表达能力的重要性,并对于提升学生表达能力方法方面提出一些合理的见解。

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